为进一步提升课堂教学质量和教学效果，帮助青年教师更快更好地成长，网络工程系课程团队于11月15日下午在学院会议室开展《计算机网络》课程集体备课活动。

本次活动包含试讲和讨论两个环节。首先由《计算机网络》课程任课教师付珊老师开展了试讲。付老师以“以太网交换机的自学功能”为例，给大家展示了其教学设计、教学方法、授课技巧等，在讲课过程中付老师巧妙的融入了思政元素“自学对于大学生的学习、职业发展和个人成长都非常重要，是一种必要的能力和素质”。

试讲结束，网络工程系全体教师针对本专业所开设的专业核心课程从教学方法、教学设计、教学案例、思政元素的融入等方面开展了讨论。大家在集体备课过程中积极讨论，各抒己见，集思广益，博采众长，互相启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。针对教学内容部分，总结出使学生容易接受的教学案例；针对教学难点部分，归纳出使学生通俗易懂的技巧。为了更好地体现过程考核，教师们经过讨论确定了多元性考核评价体系，包括独立工作能力、设计过程的表现、出勤情况以及实验报告成绩等，以确保评价结果客观、公正，也有助于鼓励学生积极主动参与课程学习。

本次活动充分发挥集体教研作用，为教师搭建了相互学习、相互借鉴、取长补短、共同进步的平台，进一步明确了专业核心课程的教学思路和方法，为后续课程设计指明了方向，极大地提升了老师们的信心和积极性。相信随着集体备课活动的深入开展，一定能够促进教师成长，夯实教研根基，提高课堂实效。

撰稿人：要秀宏

 审稿人：刘 静